规范化健康教育在神经内科护理中的应用

马调如

（佳县人民医院内科，陕西 榆林，719299）

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摘要：

目的评价规范化健康教育在神经内科护理中的应用效果。方法 选取神经内科住院患者250 例，随机分为对照组与试验组，每组125例。对照组患者给予常规健康教育；试验组给予规范化的健康教育，包括明确健康教育的对象、健康教育的形 式、健康教育的流程；制定落实入院引导、认知评估、针对不同护理内容的健康教育、出院指导等健康教育策略。比较入院前、出院时两组患者的自我效能评分、患者及家属的疾病与康复知识评分、抑郁量表（SDS）评分。结果出院前，试验组患者的慢性病自我效能评分、患者及家属的疾病与康复知识评分明显高于对照组，且试验组患者的SDS评分明显低于对照组，差异均具有统计学意义（P<0.05）。结论 规范化健康教育可提升健康教育的质量，增强患者的治疗信心。

关键词：神经内科；健康教育；护理质量

中图分类号：R473.74文献标志码：A文章编号：2096-1413(2017)01-0164-02

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