基于思维导图的团队式授权教育对急性上消化道出血行胃镜手术治疗患者疾病认知水平及心理状态的影响
郭隔
商丘市立医院内镜室，河南 商丘，476100
浏览次数：5次 下载次数：16次
摘要：
目的 研究基于思维导图的团队式授权教育对急性上消化道出血（AUGIB）行胃镜手术治疗患者疾病认知水平及心理状态的影响。方法 选取 2020 年 2 月至 2022 年 1 月我院收治的 80 例 AUGIB 行胃镜手术治疗患者作为研究对象，按照不同就诊时间将其分为对照组与试验组，各 40 例。对照组接受常规护理干预，试验组在常规护理基础上接受基于思维导图的团队式授权教育干预。比较两组的干预效果。结果 干预后，试验组的简易版疾病认知问卷（B-IPQ）、一般自我效能量表（GSES）评分均高于对照组（P<0.05）。干预后，试验组的心理状态评定量表（MSSNS）各维度评分均低于对照组（P<0.05）。结论 基于思维导图的团队式授权教育可提高 AUGIB 行胃镜手术治疗患者的疾病认知水平及自我效能感，有效减轻焦虑、抑郁、孤独等负面情绪，改善其心理状态。