PBL 联合专项培训模式在超声引导 PTCD 教学中的应用效果
孙园园 1，巩雪 1，桑林 1，刘正才 2，陶开山 2，于铭 1*
空军军医大学第一附属医院：1.超声医学科；2.肝胆外科，陕西 西安，710032
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摘要：
目的 探讨基于问题的学习法（PBL）联合专项培训模式在超声引导经皮经肝胆道穿刺置管引流术（PTCD）教学中的应用效果。方法 选取 2018—2021 年“燎原计划”PTCD 专项培训班的 87 名学员作为研究对象，比较并分析培训前、后学员 PTCD 手术操作能力提升情况、学员满意度、相关科室医护人员及患者满意度情况。结果 培训后，学员常见六大困难问题经培训后总提升率均高于 90%，其中适应证把握不准确提升率达 100.0%（P＜0.05）。培训后，相关科室医护人员及患者在手术成功率、并发症发生率、术后护理质量、患者术后舒适度的方面满意度与培训前相比均显著提高（P＜0.05）。培训后，学员对带教师资、课程设置、授课方式、模具演练、考核标准的满意度均高于 95%，尤其是教学模具演练评价最优（P＜0.05）。结论 PBL 联合专项培训模式在超声引导 PTCD 教学中具有较高的可行性，能够有效解决学员在 PTCD 手术中遇到的问题，提高学员手术操作能力、相关科室医护人员及患者满意度，具有较高的教学价值及临床应用价值。