3D 打印模型引入 PBL 教学在骨科见习课中的应用

张晨,李苗

西安交通大学医学院第二附属医院

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摘要：目的 利用当前先进的临床科技手段，寻找适合骨科见习课的教学方法及教学效果。方法 将临床专业学生随机分为试验组和对照组，各 32 例。试验组接受引入髋关节 3D 打印模型的 PBL 教学模式，对照组采用标准化 PBL 教学模式，以问卷调查的形式评估两组的教学效果。结果 对学生自身能力提高的评价及新教学模式的满意度进行分析。结论 3D 打印模型结合PBL 的教学模式可提升骨科见习课的教学效果。

关键词：PBL 教学法,骨科学,3D 打印

中图分类号： R-4文献标志码：文章编号：0

关键词： PBL 教学法;骨科学;3D 打印

作者简介：张晨(1982- )，男，汉族，陕西西安人，副研究员，硕士生导师，主治医师，博士。研究方向：关节外科，脊柱外科。

基金项目：国家自然科学基金资助项目(No.81301562);西安交通大学第二附属医院基金[再允(匝晕)圆园员源圆员]。