PBL 结合 CBL 教学法在基层医师乳腺癌筛查诊断技能培训中的应用效果
葛冠群，李坤隆，张伟，闫宇，王彬，任予，何建军
西安交通大学第一附属医院乳腺外科，陕西 西安，710061
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摘要：
目的 探讨问题教学法（PBL）结合案例教学法（CBL）在基层医师乳腺癌筛查诊断技能培训中的应用效果。方法 选取参加第 5 届（2018—2019 年）基层医师骨干进修班的 50 名基层医师作为对照组，参加第 6 届（2019—2020 年）基层医师骨干进修班的 50 名基层医师作为试验组。对照组采用传统教师授课（LBL）教学法，试验组采用 PBL 结合 CBL教学法。比较两组学员的考试成绩和教学满意度。结果 试验组的理论成绩及实践成绩均高于对照组（P＜0.05）。试验组的教学满意度各项评分及总分均高于对照组（P＜0.05）。结论 PBL 结合 CBL 教学法应用于基层医师乳腺癌筛查诊断技能培训中，能够有效提高基层医师的综合能力及教学满意度，值得在临床带教中推广。