护理本科生对专业内辅修满意度的调查分析
刘苗 1，孙杰 2，张凤玲 1*
皖南医学院：1.护理学院；2.临床医学院，安徽 芜湖，241002
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摘要：
目的 调查分析护理本科生对专业内辅修的满意度。方法 采用问卷法对皖南医学院护理学院 235 名专业内辅修的本科生进行调查，同时采用访谈法对其中 15 名学生进行非结构式访谈。调查本校护理本科生对护理专业内辅修的课程内容、课时安排、教学时间的安排、教学方法、教学效果、学校的监督与管理、考核方式、考核内容以及授课教师的满意度，分析结果并提出针对性建议。结果 护理学专业内辅修本科生对护理学专业内辅修授课教师、课程内容的满意度高，但对学校对护理学专业内辅修的教学监督与管理、护理学专业内辅修教学时间的安排（上课时间的安排）的满意度低。结论 本校护理学专业内辅修本科生对课程的满意度总体评价良好，但仍需要进一步加强教学管理与监督，提升护理学专业内辅修的教学质量，以满足当下对护理学专业型人才的需要。