儿童注意缺陷多动障碍的脑电图及神经心理特征情况
吴小柯，吴沛君
郑州大学附属儿童医院/河南省儿童医院/郑州儿童医院超声医学科脑电图室，河南 郑州，450000
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摘要：
目的 探讨儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）的脑电图及神经心理特征情况。方法 将 120 例 ADHD 患儿设为观察组；将同时期的 120 例健康体检儿童设为对照组。研究对象均接受脑电图检测、简易修订版 WCST、方块图敲击测试。分析两组脑电图及神经心理特征情况。结果 观察组中，经脑电图检查异常的有 77 例（64.17%），其中轻度脑电图异常42 例（35.00%），表现为调幅不佳、波动不规则，θ 波弥漫增多；中重度脑电图异常 35 例（29.17%），表现为形态不规则，高波幅增多。对照组的完成分类数、第一次分类应答数、总正确率、时间、规则坚持失败数、坚持性错误率、持续性应答数、概念化水平均优于观察组（P＜0.05）。观察组的逆向得分、逆向答题数、顺向得分、顺向答题数均高于对照组（P＜0.05）。结论 ADHD 患儿大部分存在脑电图异常，且存在明显工作记忆、语言工作记忆受损。