应用临床护理路径对使用胰岛素笔糖尿病患者实施个体化健康教育的效果
孟玉霞，殷春兰 *
汉中市人民医院，陕西 汉中，7230
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摘要：
目的 探究应用临床护理路径对使用胰岛素笔糖尿病患者实施个体化健康教育的效果。方法 将我院收治的 200 例使用胰岛素笔糖尿病患者根据入院顺序分为观察组和对照组，各 100 例。对照组采用常规健康教育，观察组采用临床路径模式结合个体化健康教育。比较两组护理效果。结果 观察组出院时、出院后 1 个月的完全掌握率均高于对照组（P<0.05）。观察组的总依从率高于对照组（P<0.05）。护理后，观察组的满意度评分高于对照组，餐前空腹血糖及餐后 2 h 血糖水平均优于对照组和护理前（P<0.05）。结论 临床路径模式结合个体化健康教育应用于使用胰岛素笔糖尿病患者中的效果显著，值得临床进一步推广应用。